Hace unos días, nos desplazamos al CEIP Miguel Artigas de Pinseque para impartir una sesión informativa dirigida al equipo docente del centro, una actividad desarrollada gracias a la subvención del IRPF de Aragón.
Una sesión para conocer el acogimiento familiar
Durante el encuentro, pudimos acercar al equipo docente la realidad del acogimiento familiar, explicando en qué consiste y cuáles son las diferentes circunstancias que pueden llevar a un niño, niña o adolescente a vivir temporalmente con una familia acogedora. También abordamos algunas de las necesidades específicas que pueden presentar los niños, niñas y adolescentes en acogimiento, teniendo en cuenta sus experiencias previas y los cambios que supone para ellos incorporarse a una nueva familia y, en muchas ocasiones, a un nuevo entorno educativo.
La sesión permitió además reflexionar sobre cómo los profesionales de los centros educativos pueden acompañar estas situaciones desde su día a día, favoreciendo entornos seguros, comprensivos y sensibles a las necesidades de cada alumno o alumna.
El papel de los centros educativos
Los centros educativos son espacios fundamentales en la vida de los niños, niñas y adolescentes. Para quienes se encuentran en acogimiento familiar, contar con una comunidad educativa informada y sensibilizada puede contribuir a que se sientan comprendidos, acompañados y seguros durante su proceso. Por ello, desde ADAFA consideramos fundamental seguir acercando información sobre acogimiento familiar a los equipos docentes y a otros profesionales que forman parte del día a día de estos niños, niñas y adolescentes.
Seguimos acercando el acogimiento familiar
Este tipo de sesiones forman parte del trabajo de sensibilización y difusión que desarrolla ADAFA para dar a conocer el acogimiento familiar y favorecer una mayor implicación de la sociedad en la protección de la infancia.
Agradecemos al equipo docente del CEIP Miguel Artigas su interés, participación y disposición para conocer más de cerca esta realidad.
